Economia e azienda al liceo Peano

TORTONA – Il valore delle organizzazioni aziendali basate sulla fiducia: questo il tema di un interessante workshop tenuto da Marco Parachini, direttore del personale di Biochemtex del Gruppo Mossi Ghisolfi lo scorso 30 gennaio al corso Basic of Economics in svolgimento al Liceo Peano, che il gruppo multinazionale tortonese ha supportato nell’ambito delle sue numerose e apprezzate iniziative di coinvolgimento e collaborazione con il mondo della scuola.

Nel corso del workshop, che ha coinvolto una cinquantina di ragazzi del terzo e quarto anno dei Licei Scientifico, Classico e Scienze Umane dell’Istituto Peano, Marco Parachini‎, raccontando l’esperienza del proprio Gruppo, ha coinvolto i ragazzi in un viaggio all’interno della “catena del valore” delle persone nell’organizzazione aziendale, basata sul mix fra eccellenza di competenze tecniche e importanza di capabilties individuali con al centro il valore della fiducia, leva fondamentale di sviluppo organizzativo e di responsabilizzazione individuale, indispensabile per operare con successo in aziende globali, riducendo i costi e aumentando la velocità.

‎Nel corso dell’intervento sono state, inoltre, analizzate assieme le più importanti leve motivazionali non monetarie a disposizione del manager nell’organizzazione aziendale, con lavori di gruppo con i ragazzi sui cinque bisogni di Maslow nei comportamenti sociali applicati in casi pratici come la scuola e l’azienda.

‎La professoressa Daniela Depaoli, coordinatrice del corso organizzato al Liceo Peano, commenta così la bella iniziativa organizzata assieme all’azienda “Ringrazio il dottor Parachini per la sensibilità dimostrata nei confronti della nostra scuola che, nel presente stato di sofferenza del sistema formativo italiano, può così intraprendere importanti iniziative per ampliare l’offerta formativa del liceo verso i nostri giovani ed avvicinarli al mondo del lavoro. La testimonianza del dottor Parachini è stata molto coinvolgente ed appassionata, arricchita non solo da spunti illustrativi dell’organigramma aziendale di un gruppo leader nel mondo, ma anche da profonde riflessioni sulle innovative modalità organizzative basate sulla formazione di team orizzontali che vanno a sostituirsi alla tradizionale gerarchia verticale aziendale. Gli studenti possono così elaborare un modello formativo cooperativo che, appunto, deve prendere avvio già dai banchi della scuola”.